校花档案①: 82F-59-85的三围这位校花很有料
1.评语具体、有针对性。在进行作文评价时，教师应根据语文课程标准对各年级阶段提出的不同习作要求来写评语。评语不能笼统概括，应付了事，要有针对性地指出作文中存在的问题。同时，评语还必须是真实的，不能为了不打击到学生的积极性，对一些问题作文也一味的采取褒扬的态度。对待不同的学生，要体现个体的差异性，因材施教。对习作能力稍差的学生，教师进行评价时，应在达到小学作文目标的基础上对其放低要求，切忌不能太过严厉打击其写作兴趣。
另一邻居卢戈曾听到卡斯特罗房屋内有人使劲打门，报告警方后发现，警察只到前门敲了敲，见没人应答就走了。
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